1) Incrementar los niveles de titulación para proporcionar graduados e investigadores a la altura de las nuevas exigencias de Europa

Continuando con el seguimiento y la mejora de la enseñanza / aprendizaje / evaluación sobre la base de criterios de calidad del EHEA y la metodología de sintonización informará nuestros esfuerzos para mantener nuestros programas de grado al día y con los más altos estándares. Nuestro punto de vista sobre la movilidad internacional, ya sea Erasmus o programas similares, es que realmente hace “cambiar vidas y crea mentes abiertas ", dando una comprensión más rica no sólo de la propia área académica / profesional, sino también la construcción de la ciudadanía. La expansión de la movilidad en todas las áreas académicas (y no sólo aquellos en los que está más desarrollado) tendrá un impacto fuerte y positivo en los niveles de logro en toda la Universidad.

2) Mejorar la calidad y pertinencia de la educación superior

De nuevo la calidad y la pertinencia académica puede ser garantizada con un continuo monitoreo, con la actualización de las competencias pertinentes y la consulta de los actores involucrados. Nuestra experiencia en Tuning y Core2 y otras acciones Erasmus centralizadas, han producido herramientas para la mejora de la calidad y para la construcción de una cultura de calidad. Tenemos la intención de seguir colaborando con otras universidades claves para ampliar y profundizar el trabajo ya realizado. Vamos a utilizar los resultados de los proyectos para reformular los resultados de aprendizaje de nuestros programas actuales, lo que aumentará la calidad de los programas para los estudiantes de movilidad y no movilidad.

3) Fortalecimiento de la calidad a través de la movilidad y la cooperación transfronteriza

Nuestras políticas prioritarias incluyen el refuerzo de la movilidad de los estudiantes y el personal, especialmente a los destinos menos "populares" y de los departamentos que han desarrollado la movilidad en un menor grado, al igual que la movilidad de los conocimientos y la penetración a través de proyectos de cooperación a gran escala. Desde nuestro punto de vista, por las razones mencionadas anteriormente, al alcanzar las metas de nuestras políticas estas tendrán un impacto relevante en la calidad.

4) Creando el triángulo del conocimiento: La vinculación de la educación superior, la investigación, los negocios por excelencia y el desarrollo regional

La Universidad de Pisa tiene una internacionalidad (mundo / Europa); nacional y regional (Toscana), así como local. Se dedica a proyectos que vinculan sus actividades de enseñanza e investigación con las empresas y no sólo en las incubadoras locales, sino también en las regiones clave del mundo que consideradas estratégicamente, especialmente China, Asia Central y América Latina.
Esperamos que la participación en el nuevo programa Erasmus, enfatizando en el campo profesional y en la capacitación para el trabajo, conjunto con la investigación y la formación académica, ofrece las bases para consolidar la educación superior en los tres puntos del triángulo con nuestras estrategia en áreas no europeas, dará un excelente impulso a las competencias de nuestro país, a nuestras pequeñas regiones y de Europa.

5) Mejorando la gestión pública y la financiación

En cuanto a la gestión y la financiación, hemos explicado anteriormente sobre la lógica organizacional que hemos hecho y que se está implementando con el fin de aumentar la movilidad y también para apoyar la creatividad de nuestro personal en el desarrollo de nuevas orientaciones para la enseñanza, aprendizaje y la investigación en un contexto internacional.
La nueva fase del programa Erasmus tendrá un impacto en nuestras estructuras de organización, no sólo en la internacionalización donde se va a consolidar la capacidad de actuar en un contexto mundial, sino también, a través de la movilidad del personal de administración y la introducción de nuevas formas de consulta a los involucrados, y en otros aspectos del gobierno también.