KA2 Capacity building

L'azione per lo sviluppo di capacità nell'istruzione superiore (Cross Border Higher Education (CBHE)) sostiene progetti di cooperazione internazionale basati su partenariati multilaterali tra organizzazioni attive nel campo dell'istruzione superiore. Promuove la pertinenza, la qualità, la modernizzazione e la reattività dell'istruzione superiore nei paesi terzi non associati al programma necessarie per la ripresa socioeconomica, la crescita e la prosperità e per dare risposta alle ultime tendenze, in particolare la globalizzazione dell'economia, ma anche il recente declino dello sviluppo umano, la fragilità e l'aumento delle disuguaglianze sociali, economiche e ambientali aggravate dalla pandemia di COVID 19.

Per dare risposta alle varie sfide nei paesi terzi non associati al programma, l'azione CBHE è articolata in tre componenti specifiche:

Componente 1 - Promuovere l'accesso alla cooperazione nell'istruzione superiore, concepita per suscitare l'interesse degli istituti di istruzione superiore meno esperti e degli attori di dimensioni modeste in modo da facilitare l'accesso delle nuove organizzazioni; 

Componente 2 - Partenariati per la trasformazione nell'istruzione superiore. Introducono nuovi approcci e iniziative nel settore dell'istruzione superiore basati sull'apprendimento tra pari e sul trasferimento di esperienze e buone pratiche di interesse non solo per gli istituti, ma anche per la società in generale. I partenariati per la trasformazione nell'istruzione superiore sono progetti di sviluppo delle capacità complessi e innovativi, basati sul trasferimento di esperienze, competenze e buone pratiche e corredati di una serie di attività interconnesse volte a rafforzare le capacità degli istituti di istruzione superiore interessati di affrontare le sfide del XXI secolo, quali la migrazione, i cambiamenti climatici, la governance e il passaggio a un'economia digitale.

Componente 3 - Progetti di riforma strutturale, sostengono gli sforzi dei paesi terzi non associati al programma volti a sviluppare sistemi di istruzione superiore coerenti e sostenibili, adeguati alle esigenze socioeconomiche di tali paesi e alla loro ambizione generale di creare un'economia basata sulla conoscenza.