Garantire il soddisfacimento dei requisiti di sostenibilità previsti dalla normativa vigente in termini di numerosità e tipologia dei docenti di riferimento per ciascun corso di studio. Rafforzare un utilizzo efficiente della docenza interna, sia tramite un'adeguata distribuzione dei carichi didattici sia tramite la collaborazione fra i dipartimenti. Proseguire nella politica già intrapresa di un contenuto ricorso alla docenza esterna all’Ateneo, limitatamente ad effettive e motivate esigenze di carattere didattico e formativo. Garantire l’adeguatezza degli spazi e delle attrezzature dedicate alla didattica (aule, laboratori, biblioteche, sale studio).

Obiettivi e Azioni

• D.3.a Garantire la piena attuazione delle linee guida di Ateneo per la programmazione didattica dei corsi di studio.
• D.3.b Assicurare che l’impegno didattico di professori e ricercatori a tempo indeterminato e determinato si svolga in conformità agli obblighi previsti dalla normativa vigente e dai regolamenti di Ateneo.
• D.3.c Mantenere limitato e possibilmente ridurre ulteriormente il ricorso a contratti di docenza esterna all’Ateneo.
• D.3.d Monitorare la fruibilità degli spazi dedicati alle attività didattiche (aule e laboratori) attraverso una gestione ottimizzata delle risorse disponibili.
• D.3.e Aumentare la disponibilità di attrezzature, con particolare riguardo all’utilizzo di tecnologie innovative per la didattica (LIM, cattedre multimediali, teledidattica).
• D.3.f Incrementare e ottimizzare il numero e la qualità degli spazi dedicati alle attività didattiche aggiornando e migliorando strumentazioni e arredi (aule, laboratori) e sale studio.
• D.3.g Valorizzare l’impegno didattico dei docenti tramite iniziative che sostengano e diano visibilità e importanza alle buone pratiche e all'impegno didattico complessivo.
• D.3.h Garantire la sostenibilità dell’offerta delle scuole di specializzazione, specie delle scuole di specializzazione medica.

Indicatori di controllo

• Percentuale di giudizi positivi degli studenti e dei laureati relativi alle dotazioni disponibili per la didattica
• Rapporto studenti/docenti
• Numero di studenti con idonea preparazione iniziale come evidenziato dai test di accesso
• Numero di studenti e dottorandi stranieri con idonea preparazione iniziale come evidenziato da prove di ingresso
• Percentuale di ore di docenza esterna/interna
• Proporzione del numero di registri delle lezioni correttamente compilati
• Metri quadri per studente iscritto entro la durata normale del corso di studio
• Numero posti in sale studio e durata orario di apertura sale studio e biblioteche
• Rapporto tra il dimensionamento della rete formativa e i posti assegnati alle scuole di specializzazione medica

Responsabilità

• Prorettori e Delegati del Rettore per quanto di competenza
• Direzioni amministrative per quanto di competenza
• Presidio della Qualità

Tempi e Monitoraggio

• Attuazione delle azioni durante il mandato rettorale e monitoraggio almeno annuale dei trend degli indicatori