Rafforzare le azioni di monitoraggio continuo dei processi di formazione a tutti i livelli, nel contesto di un processo integrato di Assicurazione della Qualità e di Autovalutazione del sistema formativo, in accordo con le indicazioni ANVUR/AVA e attraverso le modalità organizzative e operative definite dal Presidio della Qualità. Porre particolare attenzione al monitoraggio della regolarità delle carriere, al fine di individuare azioni correttive e migliorative sia a livello centrale sia a livello dei singoli corsi di studio o aree disciplinari.

Obiettivi e Azioni

• D.4.a Potenziare le attività dei Servizi Statistici di Ateneo per la raccolta di dati sull’efficacia dei percorsi formativi.
• D.4.b Dotare le strutture didattiche di strumenti efficaci per il monitoraggio delle carriere dei propri studenti.
• D.4.c Monitorare le carriere degli studenti e dei laureati al fine di intraprendere azioni volte a migliorare la regolarità del percorso di studi e facilitare l’inserimento lavorativo.
• D.4.d Potenziare il monitoraggio periodico dei corsi di studio, inclusi i corsi di master, e le attività di riesame ciclico.
• D.4.e Potenziare l’accreditamento, anche tramite il ricorso a soggetti esterni, delle scuole di specializzazione.
• D.4.f Favorire le iniziative di educazione e/o formazione alla didattica del personale docente, specie di nuovo ingresso.
• D.4.g Proseguire le iniziative di sensibilizzazione della componente studentesca con particolare riguardo alla raccolta delle opinioni di studenti, laureandi e laureati attraverso i questionari di valutazione della didattica.
• D.4.h Assicurare la diffusione capillare tra docenti e studenti della documentazione relativa al monitoraggio dei corsi di studio e al riesame ciclico.
• D.4.i Assicurare la debita e tempestiva pubblicazione dei programmi di insegnamento.
• D.4.j Potenziare i servizi di tutorato, con iniziative mirate al superamento delle principali criticità individuate come principali fattori del rallentamento delle carriere.
• D.4.k Potenziare le attività di orientamento in ingresso, in collaborazione con le scuole secondarie superiori, per assicurare una scelta più consapevole del corso di studio.
• D.4.l Potenziare a tutti i livelli le attività di diffusione della cultura della valutazione dei processi formativi.

Indicatori di controllo

• Proporzione di laureati (L, LM, LMCU) entro la durata normale del corso ed entro un anno da tale durata
• Proporzione di iscritti con almeno 6 CFU acquisiti per attività di tirocinio curriculare
• Risultati del processo di Assicurazione di Qualità tramite le attività e le relazioni del Presidio della Qualità, il numero di audizioni del Presidio in CdA e in Senato Accademico
• Percentuale di completezza dei programmi degli insegnamenti disponibili sul portale di ateneo
• Numero di questionari compilati dagli studenti
• Quota di studenti a tempo parziale
• Indicatori di primo anno e passaggio al secondo anno (rif. Schede di monitoraggio ANVUR)
• Indicatori di esito dopo N e N+1 anni dall’immatricolazione (rif. Schede di monitoraggio ANVUR)
• Numero attività di formazione dei docenti volte al miglioramento della didattica
• Proporzione di studenti che risultano occupati a 1 e 3 anni dall’acquisizione di un titolo di master
• Numero di scuole di specializzazione con accreditamento, in particolare esterno

Responsabilità

• Prorettori e Delegati del Rettore per quanto di competenza
• Direzioni amministrative per quanto di competenza
• Presidio della Qualità

Tempi e Monitoraggio

• Attuazione delle azioni durante il mandato rettorale e monitoraggio almeno annuale dei trend degli indicatori