Il Presidente del Consiglio, Giuseppe Conte, ha firmato il Dpcm 9 marzo 2020 (in corso di pubblicazione sulla Gazzetta Ufficiale) recante nuove misure per il contenimento e il contrasto del diffondersi del virus Covid-19 sull'intero territorio nazionale. Il provvedimento estende le misure di cui all'art. 1 del Dpcm 8 marzo 2020 a tutto il territorio nazionale. È inoltre vietata ogni forma di assembramento di persone in luoghi pubblici o aperti al pubblico. In ultimo, è modificata la lettera d dell'art.1 del Dpcm 8 marzo 2020 relativa agli eventi e manifestazioni sportive. Tali disposizioni producono effetto dalla data del 10 marzo 2020 e sono efficaci fino al 3 aprile 2020.

Lunedì 9 marzo, a seguito della pubblicazione del Decreto del Presidente del Consiglio dei Ministri (DPCM) dell’8 marzo 2020,  è stato emanato un nuovo decreto rettorale che, sostituendo il precedente del 5 marzo, dispone ulteriori misure per contenere la diffusione del contagio da Coronavirus.

Leggi anche l'Ordinanza del Presidente della Giunta Regionale N° 9 dell'8 Marzo 2020.

Neurodevelopmental disorders are a wide range of neurological and psychiatric pathologies which appear during adolescence and which include intellectual disabilities and disorders in the autistic spectrum. These are complex conditions which differ greatly from each other, caused by a set of factors both genetic and environmental. A team of researchers from the IRCCS San Raffaele Hospital, Milan, and the CNR Neuroscience Institute (CNR-IN) coordinated by Alessandro Sessa and Vania Broccoli, in collaboration with the research teams from the Universities of Trento and Pisa, coordinated by Alessio Zippo and Massimiliano Andreazzoli, associate professor, respectively, discovered the activation mechanism of a gene (SETD5) whose mutation is associated with various forms of intellectual disabilities often accompanied by symptoms of autism. The results of the study published today in the prestigious international journal Neuron, show that SETD5 encodes a protein with a fundamental and unexpected role in the nuclear interior of neurons: that of ensuring correct DNA transcription. This discovery opens new perspectives in the study of these disorders and paves the way for the identification of future therapeutic targets.

Neuron c-culture (blue) and astrocytes (yellow) where it can be seen that the SETD5 protein (red) has an elevated expression in the neurons.

Through the study of cell systems and animal models of mutation, the researchers have discovered that SETD5 plays a key role in DNA structure and hence for the correct recovery of information present therein. In order to be of use, in fact, this information needs to be transcribed in another form – RNA, a sort of carbon copy of DNA – and carried out of the nucleus. SETD5 is involved in regulating this delicate process of information transcription.

“SETD5 represents a sort of ‘molecular architect’ that regulates the complex organisation of the neuron DNA of our brain. When it is out of action, the information contained within the DNA is transcribed in an altered and incomplete manner,” explains Alessandro Sessa, coordinator of the research and first author of the study. “From what we observed, this affects the formation and correct functioning of the neurons in particular. Consequently, mice without the SETD5 gene behaved abnormally from both a cognitive and social point of view.”

Despite the fact that SETD5 gene mutations represent the genetic cause in only a part of the cases of intellectual disabilities and autism, the mechanisms identified could also be common to other genes which carry out similar functions, as well as offering new research possibilities: “Understanding the molecular mechanism at the base of a pathology is the first step to identifying possible therapeutic targets,” concludes Sessa.

The research was funded by the Ministry of Health and the Telethon Foundation.

The role of the research team from Pisa

The research team was coordinated by Massimiliano Andreazzoli, associate professor in the Department of Biology at the Univerity of Pisa, and includes Davide Martini, Chiara Gabellini and Cecilia Pucci – a PhD student at the Sant’Anna School Institute of Life Sciences. The team contributed to the study by demonstrating the evolutionary maintenance and function of Setd5 in the zebrafish, a popular aquarium fish, which over the last few years has become one of the most frequently used model organisms for biomedical research. “The possibility of obtaining a zebrafish model that recapitulates the main symptoms of the patients, along with the knowledge of the molecular mechanisms of action of Setd5,” explains Andreazzoli, “will shortly enable targeted screening to identify specific molecules capable of counteracting the reduction of Setd5 seen in this population of patients with autism spectrum disorders.”

The research team from Pisa (from left to right: Davide Martini, Cecilia Pucci, Chiara Gabellini, Massimiliano Andreazzoli, associate professor).

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The article on Neuron:

SETD5 regulates chromatin methylation state and preserves global transcriptional fidelity during brain development and neuronal wiring

Alessandro Sessa1,*, Luca Fagnocchi2,6,#, Giuseppina Mastrototaro1,#, Luca Massimino1, Mattia Zaghi1, Marzia Indrigo1, Stefano Cattaneo3, Davide Martini4, Chiara Gabellini4, Cecilia Pucci4,5, Alessandra Fasciani6, Romina Belli7, Stefano Taverna3, Massimiliano Andreazzoli4, Alessio Zippo2,6,* and Vania Broccoli1,8,9,*

1. Stem Cell and Neurogenesis Unit, Division of Neuroscience, San Raffaele Scientific Institute, Milan, Italy; 2. Istituto Nazionale di Genetica Molecolare, Milan, Italy; 3. Neuroimmunology Unit, Division of Neuroscience, San Raffaele Scientific Institute, Milan, Italy; 4. Cell and Developmental Biology Unit, Department of Biology, Pisa University, Pisa, Italy; 5. Sant’Anna School of Advanced Studies, Pisa, Italy; 6. Chromatin Biology & Epigenetics Lab, Department of Cellular, Computational and Integrative Biology (CIBIO), University of Trento, Trento, Italy; 7. MS and Proteomics Core Facility, CIBIO, University of Trento, Italy; 8. CNR Institute of Neuroscience, Milan, Italy; 9. Lead contact #Equal contribution * Senior authorship

A joint Italian – French study has identified one of the mechanisms through which plants protect themselves from overexposure to sunlight by transforming the energy into heat. The research carried out by the Universities of Pisa and Nantes has been published in the Nature Communications journal. The study, conducted mainly at the Department of Chemistry and Industrial Chemistry in Pisa, paves the way for new genetic strategies to adapt plants to unfavorable environments and optimize crop productivity in reply to the current climate change.

“There are various mechanisms that plants use to defend themselves from the excess light which may damage them by destroying cells but they are not entirely clear to date,” says Professor Benedetta Mennucci from the University of Pisa. “Through computer simulation based on calculations using quantum mechanics, we have been able for the first time to identify a molecular mechanism of energy dissipation which involves specific proteins called ‘antennas’.”

A molecular model of the antenna protein embedded in a membrane; below, the two pigments involved in the dissipation mechanism. 

The researchers showed that the ‘antenna’ proteins use a special pair of pigments, one being chlorophyll and the other a derivative of carotene, called lutein. It is in fact the latter which by donating an electron to the chlorophyll, quickly ’turns off’ the excited electron and then dissipates the energy in the form of heat.

“In order to survive, plants need to dissipate excessive energy, but in doing so reduce the efficiency of photosynthesis,” explains Lorenzo Cupellini, a researcher at the University of Pisa. “Our calculations show how the proteins are able to control dissipation mechanisms accurately. In fact, by generating electric fields and imperceptibly modifying the positions of the pigments, the proteins manage to activate or deactivate the mechanism completely, allowing the pigments to capture all the energy available.”

Lorenzo Cupellini and Benedetta Mennucci

Professor Mennucci’s research team has been using computational techniques for years to study the processes of capturing light in photosynthetic systems. This research published in Nature Communications was funded by the European ERC Advanced Grant LIFETimeS project, coordinated by Professor Benedetta Mennucci. Using molecular models and computer simulations, the project undertakes to explain the mechanisms through which proteins sense, use and reply to light. Dario Calvani, at that time a postgraduate student in the Department of Chemistry and Industrial Chemistry at the University of Pisa, and Denis Jacquemin, a professor at the University of Nantes also participated in the study.

Two avant-garde surgical procedures carried out in the last few months have confirmed that the S.D. Laboratory of Hemodynamics in the University Hospital Pisa is the European point of reference for percutaneous treatment – without surgical incisions – of structural cardiac pathologies, and in particular with regard to the valves. The team, led by Anna Sonia Petronio carried out two mitral valve replacements (Tendyne) by inserting a catheter through the left ventricular apex by way of a small incision in the thoracic wall, without interrupting the body’s blood circulation. The patients were discharged after a short period of postoperative convalescence without the need for cardiac rehabilitation.

“There are only a few centres in Italy and Europe which have started to carry out transcatheter mitral valve replacement in collaboration with Cardiac Surgery and Cardiac Anesthesia,” explains Professor Petronio. “This allows us to successfully treat patients who, because of the high risk in Cardiac Surgery, would otherwise not have had treatment.”

Transcatheter mitral valve replacement with the collaboration of the team from Cardiac Surgery and Cardiac Anesthesia.

To date there have been around 1,000 percutaneous transcatheter aortic valve replacements for the treatment of aortic stenosis and more than 200 mitral valve replacements for mitral valve insufficiency. The S.D. of Hemodynamics is one of the pioneers in the percutaneous treatment of tricuspid valves, the new frontier of structural cardiopathy. These results have ensured that the structure continues to be involved in important multicentred studies at international level, and to act as a centre for experiments in new devices and new, innovative techniques in this field.

The staff of the S.D. of Hemodynamics directed by Professor Anna Sonia Petronio

Training courses have been held in the Centre for some years now given its wide experience in this field. The courses aimed at Italian and foreign professionals, both European and extra European, in this sector, offer the doctors the possibility to intervene actively in the procedures. The Centre has also been involved for two years in the Master programme for structural interventions at Sant’Anna.

“This is a further demonstration of the fact that our professionals in this sector have reached excellence at international level. In order to maintain these levels and go beyond, adequate human financial and logistic resources must be made available to teams like the one coordinated by Professor Petronio, whom I thank on behalf of the entire academic community,” emphasizes the Rector of the University of Pisa, Paolo Mancarella. “Following what is now common practice, the University of Pisa and AOUP will be able to share paths of development in this sector, overcoming all forms of resistance to the concept that merit must prevail, in which I am a firm believer.”

The Cardiac Surgery team and the Tendyne team

Con il nuovo anno accademico, nel rispetto dei protocolli di sicurezza anti-contagio, possono tornare in presenza quasi tutte le attività dell’Università di Pisa, pur rimanendo sempre possibile fruirne anche via streaming, utilizzando Teams di Microsoft e Meet di Google.

Di seguito le istruzioni su come usare gli  strumenti per la creazione e la fruizione di aule virtuali con il proprio computer, tablet o cellulare.

Lezioni on line

• Istruzioni per docenti e studenti

Esami, discussioni di tesi di laurea, sedute di consigli

• Come creare aule virtuali per esami, sessioni di laurea o riunioni su Teams
• Guida per lo studente: Esami, Lauree e prove finali al tempo del Covid-19
• FAQ sugli esami di profitto a distanza (aggiornate al 15/5/2020)
• FAQ sugli esami di Laurea 
• Regolamento temporaneo per lo svolgimento delle sedute collegiali in modalità telematica

Esami scritti o pratici non convertibili in orali

• Istruzioni per lo svolgimento a distanza degli esami scritti/pratici non convertibili in orali 
• Come creare forms per esami scritti - istruzioni per docenti
• Come rispondere a forms per esami scritti - istruzioni per studenti

Bando per assegnazione di laptop e tablet in comodato gratuito

L'Università di Pisa dà la possibilità ai propri studenti - in base al valore del loro ISEE e alla loro anzianità di iscrizione al proprio corso di laurea - di poter usufruire, in comodato d’uso gratuito temporaneo, di tablet e laptop.
Leggi i dettagli

Offerte per la connessione

I principali operatori di telefonia mobile forniscono traffico gratis per la didattica a distanza. È possibile seguire le lezioni online senza consumare il traffico dati degli abbonamenti ai telefoni cellulari.

Offerte (alcune delle quali gratuite)  per servizi per la propria connessione sono disponibili sul portale del Ministero dell'Innovazione Tecnologica.

• Offerte TIM
• Offerte Vodafone
• Offerte Wind 3

Assistenza

Contattare i servizi informatici per ricevere il supporto tecnico per didattica e lavoro a distanza.
Contattare i referenti delle segreterie didattiche per richieste di chiarimento sulla didattica (a distanza e non).

Care studentesse, cari studenti,
 
come ben sapete, a seguito dell'emergenza sanitaria e delle disposizioni governative, le lezioni "in presenza" sono sospese almeno fino al 31 agosto 2020.
A partire da lunedì 9 marzo l'erogazione delle lezioni avverrà a distanza, tramite strumenti online gratuiti messi a disposizione dall'Ateneo, nell'orario già previsto, senza variazioni.
 
Ecco come dovete agire per fruire della didattica a distanza relativa a uno specifico insegnamento:
 
1) collegatevi al portale Valutami all'indirizzo https://esami.unipi.it
2) cliccate su "Lezioni on line" e poi su "Ricerca"
3) cercate l'insegnamento desiderato (tramite il cognome del docente titolare o il nome dell'insegnamento)
4) se l'insegnamento compare, cliccando sul nome dell'insegnamento appare una scheda che indica la modalità di erogazione a distanza, la piattaforma in cui sarà depositato il materiale didattico dell'insegnamento, ed eventuali annotazioni.
Se l'insegnamento cercato non compare, scrivete subito una email al docente (inserendo in cc il presidente del corso di studio) per invitarlo a inserire le informazioni sull'erogazione a distanza del corso (dai dati che mi sono stati trasmessi poco fa, in meno di 24 ore circa il 65% dei docenti di corsi del II semestre lo ha già fatto e mi auguro che prima di lunedì mattina la percentuale possa aumentare ulteriormente). 
 
Se la modalità di erogazione prevista è "Microsoft Teams" o "Google Meet", cliccando su di essa all'ora prevista per la lezione accederete direttamente all'aula virtuale corrispondente. 
Per seguire la lezione dovete collegarvi usando le credenziali di Ateneo (e quindi l'indirizzo email dell'Università di Pisa, e  *non* un indirizzo email personale). 
 
Se la modalità di erogazione prevista è "Nessuna", il docente caricherà sulla piattaforma indicata una versione registrata della lezione prima dell'orario previsto di svolgimento, e sarà comunque raggiungibile per eventuali chiarimenti (via e-mail, telefono, videoconferenza o altro) durante l'orario di svolgimento della lezione. 
 
Per aggiornamenti sulle istruzioni d'uso delle piattaforme telematiche e sull'evoluzione della situazione, vi consiglio in ogni caso di consultare anche i siti 
 
- http://unipi.it/lezionionline
 
- https://www.unipi.it/index.php/news/item/17591-coronavirus
 
Vi ringrazio per la collaborazione che state dimostrando in questo momento così delicato per tutti.
 
Il Rettore

A seguito degli accertamenti svolti dopo che un docente del Dipartimento di Veterinaria è risultato positivo al test per il coronavirus, questa mattina la ASL Nord Ovest ha comunicato al Rettore e al Direttore del Dipartimento un secondo caso di positività, riguardante un altro professore di Veterinaria.

Nell’indagine epidemiologica effettuata dalla ASL è emerso che il docente ha avuto contatti stretti con 5 colleghi, 1 membro del personale amministrativo e una studentessa.

A scopo precauzionale è stata disposta una misura di quarantena della durata di 14 giorni per le 7 persone entrate in contatto col professore.

Leggi la notizia relativa al primo caso di positività. 

Today a professor of Veterinary Sciences Department, informed the Rector and the Department Director that he has tested positive to Coronavirus.

An immediate epidemiological investigation by the Local Healthcare Service (ASL – Azienda Sanitaria Locale), turned out that the professor, in a very short stay in the Department, only visited administrative offices in Viale delle Piagge n. 2, and has not carried out any in-presence educational activities.

At the moment, the required evaluations the Ministerial directives provide for, are still ongoing. The UNIPI institutional website will promptly publish any further update.

The Rector immediately ordered an extra precautionary sanitization of the Department areas the professor visited. The establishment will, therefore, remain closed until Monday 9 March 2020, to allow the contractor in charge carrying out the work.

Questa mattina un docente del Dipartimento di Scienze Veterinarie ha comunicato al Rettore e al Direttore di Dipartimento di essere risultato positivo ai test per il coronavirus. 

Sulla base dell’indagine epidemiologica condotta dalla ASL è risultato che il docente, nella sua brevissima permanenza nel Dipartimento, ha frequentato solo alcuni uffici amministrativi ubicati in Viale delle Piagge n. 2 e non ha partecipato ad attività didattiche di alcun tipo.

Attualmente, sono ancora in corso da parte della ASL tutti gli accertamenti previsti dalle direttive ministeriali vigenti. Ogni aggiornamento sarà pubblicato tempestivamente sul nostro sito.

A scopo precauzionale, il Rettore ha disposto immediatamente un intervento straordinario di sanificazione di tutti gli ambienti del Dipartimento frequentati dal docente. La struttura rimarrà pertanto chiusa fino a lunedì 9 marzo per consentire alla ditta incaricata di svolgere il proprio lavoro.

https://www.dsu.toscana.it/2020/03/05/limitazioni-servizi-studenti-covid-19/