Una delegazione dell’Università di Aarhus, ateneo partner dell’Alleanza Universitaria Europea Circle U., è stata in visita ufficiale all’Università di Pisa per conoscere da vicino le realtà che saranno coinvolte nello sviluppo dell’InCU.bator, un nuovo spazio in cui promuovere iniziative di formazione e di sostegno agli studenti nello sviluppo di competenze innovative e progetti imprenditoriali.

Da sinistra: Jeppe Dørup Olesen, Merethe Kruse, Riccardo Zucchi e Alessio Cavicchi.

In particolare, nella nuova fase di Circle U., l’Università di Pisa coordinerà il gruppo di lavoro “Strengthening Societal Engagement" e, al suo interno, sarà responsabile di due task specifici: il primo è “Mapping the regional needs for an open discovery process”; l’altro è “Developing, scaling up and offering innovative educational activities that equip students to contribute to societal impact”. Compito principale di questo gruppo di lavoro, che sarà diretto dal professor Alessio Cavicchi, professore dell’Università di Pisa e delegato del rettore per la promozione della cultura imprenditoriale e dell’innovazione, sarà proprio lo sviluppo dell’InCU.bator, che servirà anche per consolidare i rapporti con le realtà del territorio in una prospettiva più internazionale.

Da sinistra: Alessandra Meoni, Alessio Cavicchi, Paola Cappellini, Merethe Kruse, Riccardo Zucchi e Jeppe Dørup Olesen.

Merethe Kruse e Jeppe Dørup Olesen dell’Università di Aarhus hanno avuto la possibilità di conoscere da vicino realtà di eccellenza dell’Università di Pisa, come il Contamination Lab e il Cross Lab; hanno poi visitato il Polo Tecnologico di Navacchio dove hanno assistito alla presentazione di alcune aziende innovative: Abzero, Soundasafe Care e Relief. In rettorato, dopo aver salutato il rettore Riccardo Zucchi, gli ospiti danesi hanno incontrato vari rappresentanti dell’Università di Pisa che contribuiranno attivamente allo sviluppo dell’alleanza, in particolare ai progetti che saranno promossi all’interno dell’InCU.bator.

Il meeting ufficiale del gruppo di lavoro sull’InCU.bator, con i rappresentanti di tutte le 9 università di Circle U., è in programma il prossimo mese di gennaio: “La visita di Merethe Kruse e Jeppe Dørup Olesen può essere considerata un incontro preparatorio dedicato al lancio della prossima fase dell’alleanza Circle U. – spiega il professor Cavicchi – L'obiettivo principale di questa riunione è stato quello di impostare gli obiettivi, le strategie e le aspettative – dei partner da un lato e dei nostri collaboratori interni all’università dall’altro – per valorizzare al massimo il potenziale del progetto a beneficio di tutta la comunità universitaria e del territorio".

In occasione della Giornata internazionale per l’eliminazione della violenza sulle donne, martedì 21 novembre alle 21, alla Gipsoteca di Arte Antica e Antiquarium (Piazza S. Paolo All'Orto, 20), l'attrice Cristina Donadio leggerà alcuni estratti dell'antologia "Amore senza lividi, Storie di guerriere senza paura"(Edizioni San Gennaro, 2022).

L’iniziativa organizzata dal Comitato Unico di Garanzia dell’Università di Pisa è a ingresso gratuito sino ad esaurimento posti. La lettura sarà preceduta dai saluti di Elena Dundovich, Maria Antonietta Fiamma e Calogero Oddo, rispettivamente del Comitato Unico di Garanzia dell’Ateneo Pisano, della Scuola Sant’Anna e della Scuola Normale.

Raccolti da Chiara Nocchetti e Benedetta De Nicola con la prefazione di Sabrina Ferilli e curati da Manuela Palombi, i racconti del volume sono vere e proprie testimonianze di donne che ce l’hanno fatta. Donne dal passato burrascoso che per anni hanno subito vessazioni psicologiche e fisiche ma che, a seguito di un percorso di fuoriuscita dalla violenza, hanno finalmente ripreso in mano la loro vita. Storie che non fanno perdere la speranza. Storie che lanciano un messaggio di positività e un grido di rinascita: dalla violenza si può uscire.

E’ nato all’Università di Pisa un centro interamente dedicato alla didattica. Il Teaching and Learning Centre (TLC) si occuperà di innovazione della didattica universitaria, di sviluppare metodologie e strumenti per migliorare le esperienze di insegnamento e apprendimento, e di formazione degli insegnanti.

Il Centro promuoverà e coordinerà tutte le azioni presenti e future che fanno capo alla didattica di Ateneo. Ci sono ad esempio i progetti speciali per la didattica che già da alcuni anni coinvolgono studenti e studentesse dei corsi di laurea triennali e magistrali in esperienze attive e partecipate. Oppure iniziative come “Insegnare a insegnare” per migliorare le competenze didattiche degli stessi professori universitari o la Comunità dei mentori con docenti che seguono lezioni di colleghi di altre discipline per uno scambio di punti di vista con il coinvolgimento degli studenti per migliorare le metodologie didattiche.

“Uno degli obiettivi – dice Giovanni Paoletti (foto), prorettore per la didattica - sarà quello di individuare le cosiddette buone pratiche, condividerle e valorizzarle in coordinamento con il Centro per l’Innovazione e la Diffusione della Cultura dell’Ateneo”.

Al TLC fa capo anche l’attività dell’Università di Pisa nel campo della formazione insegnanti, con i nuovi percorsi di formazione che saranno attivati nei prossimi mesi, grazie all’apposito Centro multidisciplinare interno al TLC, coordinato da Cecilia Iannella.

“La collaborazione scuola università è un tassello fondamentale per lo sviluppo culturale del Paese – sottolinea Paoletti – In questo contesto il tema della formazione degli insegnanti, quelli futuri e quelli in servizio, riveste un ruolo particolarmente importante, è mia convinzione è che scuola e università possano trarre beneficio reciproco da questo confronto”.

Gli organi del TLC sono il Direttore, la Giunta, di cui fanno parte i referenti esperti (Filippo Chiarello, Donatella Fantozzi, Cecilia Iannella, Federica Paganelli), il Consiglio, con i referenti TLC dei Dipartimenti, e un Comitato scientifico con compiti di raccordo tra le politiche di Ateneo in materia di didattica. Il supporto amministrativo è assicurato dall’Unità Teaching and Learning diretta da Luigi Diana.

Possono afferire al TLC tutti i docenti dell’Ateneo interessati alle sue finalità.

Tutte le informazioni al link: https://www.unipi.it/index.php/presentazione/item/27025 

Torna un nuovo appuntamento con "Ritratti nell’Orto", il corso di illustrazione scientifico-botanica tenuto da Silvana Rava al Museo Botanico.

Lunedì 27 novembre e martedì 28 novembre, dalle ore 9.00 alle ore 17.30 (con breve pausa pranzo), avranno luogo due incontri dal tema "I tesori dell’autunno” 

L'attività è aperta a tutti.

Per maggiori informazioni e iscrizioni:

https://www.ortomuseobot.sma.unipi.it/2023/11/ritratti-nellorto-4/ 

Silvana Rava, Questo indirizzo email è protetto dagli spambots. È necessario abilitare JavaScript per vederlo. 
Roberta Vangelisti, Questo indirizzo email è protetto dagli spambots. È necessario abilitare JavaScript per vederlo. 

Tutte le informazioni al link: https://www.unipi.it/index.php/offerta/item/27019 

Tutte le informazioni al link: https://www.unipi.it/index.php/attivita-e-viaggi-studenteschi/item/27017-conferenza-la-filosofia-analitica-oggi 

In a recent study published in the journal Current Biology, researchers from the University of Pisa, in collaboration with the Italian Institute of Technology in Genoa, shed light on the complex relationships between action, perception, and brain plasticity. The study "Active vision gates ocular dominance plasticity in human adults" showed that interfering with sensorimotor coordination is sufficient to open a window of plasticity, even after the complete maturation of the brain.

"Through a specially designed virtual reality system" - explains Cecilia Steinwurzel, first author - "we delayed the signal in one eye by a fraction of a second. In this way, without changing the quality of visual information, we made one eye essentially useless for visuomotor coordination". Participants used the conflicting images in the two eyes to guide the movement of their hands and build precarious towers with wooden bricks. After only 1 hour, a surprising result was observed: a rebalancing of the eyes, where the eye receiving the delayed image temporarily became dominant over the other eye. This effect represents a form of short-term visual plasticity.

Cecilia Steinwurzel, Paola Binda, Maria Concetta Morrone.

"Eye-balance is one of the simplest visual features, set at the very beginning of visual cortical processing; our results imply that the influence of action upon perception starts at a very early stage, even before the movement itself has started," explains Professor Paola Binda, senior author.

Professors Maria Concetta Morrone and Giulio Sandini (in the picture on the right) summarize the results of the work: "Our research highlights the unexpected role that voluntary action plays in adult brain plasticity and how the intention to perform an action sends a 'pre-alert' signal for what the visual system should expect to see as a result of the planned movement." Understanding this mechanisms could, in the future, open up applicative perspectives and contribute to the study of the interaction between computational and cognitive aspects of visual processing.

The study is part of a broader research program aimed at understanding how perception is not the passive recording of signals from the environment but constitutes an active process of generating and coordinating information. This program is funded by a project from the European Research Council, PUPILTRAITS, an ERC-Starting based at the University of Pisa with Professor Paola Binda as the Principal Investigator, in coordination with research groups funded by national (PRIN2017, 2022, FARE-2) and international (ERC-Advanced) funds.